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手指练习进步10-12个月宝宝智力

时刻:2017-06-19 内容来历:妈妈爱网
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日本有位学者曾说过:“假如想培育出智力开阔、脑筋聪明的孩子,那就有必要常常练习手指的活动才能,因为手指的活动而影响脑髓中的手指运动中枢,就能促进悉数智能的进步。”

现代医学研讨也证明了人体内的各个器官,每一块肌肉,都在大脑皮层中有着相应的“代表区”,而手指的运动中枢在大脑皮层中又占有了较为广泛的区域,这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精密、灵活的动作时,能够激起这些细胞群的生机,使动作和思想的活动能坚持有机的联络后彼此对应。

因而,手的动作越杂乱,就越能积极地促进大脑的思想功用。难怪前苏联闻名教育家苏霍姆林斯曾说过:“儿童的智力开展表现在手指尖上。”而且,还把手比方成大脑的“教师”。那么,未满周岁的儿童怎样活动双手呢?

爸爸妈妈能够在孩子睡醒后的活动时刻里,给孩子递一些五颜六色艳丽的易于拿、抓的玩具,让小婴儿操练抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过这样的试验,把未满周岁的婴儿分红两组:一组有意识地让婴儿进行抓、拿等练习,另一组听之任之开展。成果无论是反响才能仍是理解才能,前一组都比后一组强得多。

所以,无论是婴儿的爸爸妈妈,仍是托儿所的教师,都应该注重宝宝这个时期手指的练习,以进步婴儿的智力。

开发宝宝前期智力的着手练习

当孩子的小手能够动作时,就要让他做撕纸的动作,每天都要做,孩子会很快乐做这个动作的,撕得越小越好,撕纸的动作是让孩子的指尖得到冲突,而指尖的冲突对开发孩子的智力是很有协助的,孩子在大一点,能够让他玩沙,买一些沙滩玩具,用一个纸盒或盆子装一些沙放在家里,这对指尖的冲突作用也很好;

要常常活动孩子的四肢,就像做广播体操相同,每天最好二三次,这对孩子的正常发育很有优点;还有一种玩具是一个盒子,盒子上有各种形状的孔,配有各种形状的小块(月牙形、圆形、菱形、长方形等),让孩子把小块放进相应的孔中,这对孩子形象思想的培育很有优点。

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